sábado, 28 de febrero de 2026

RESUMEN (II) DE NUESTRO MÓDULO AUM "MÚSICA Y TIC: ACTIVIDADES MUSICALES Y DIGITALES DEL MOMENTO" (SEGUNDA PARTE)



En la segunda parte de nuestro módulo, del del 5ª al 8ª días. Hemos dado   ORIENTACIONES PARA LA CIBERSEGURIDAD (INF) nos preguntamos ¿Qué entendemos por ciberseguridad? y por qué Las personas mayores, objetivo de los ciberdelincuentes somos los que que más caemos en la trampa.

El lunes 10 de febrero,  hablamos  de COMUNICACIÓN

Las personas necesitamos comunicarnos y el mundo digital nos abre puertas, nos ofrece posibilidades. Si cierto es que preferimos la comunicación presencial, el estar cara a cara frente a nuestro interlocutor: donde además de las palabras, los gestos, abrazos, manifestaciones… enriquecen el acto de comunicar; también es cierto que una buena comunicación on line, nos puede servir para compensar la no presencia física o para resolver asuntos o gestiones que no tienen aplazamiento. Enlazamos a diversos posts:

¿Cómo hacer la comunicación por Internet?

Como herramientas de comunicación hablamos del reto de las redes sociales y la inteligencia artificial, vídeollamada o videoconferencia. Aprendimos algo más sobre LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, y EL CHAT GPT 

Ejercicios: Propusimos realizar una videoconferencia matutina el miércoles 11 a las 11h y el jueves 26 de febrero a las 12h en google meet.

Hemos dejado para la penúltima sesión hablar del CANAL YOUTUBE y para el último día, la presentación de la CREACIÓN DE UN VÍDEO, con música del INVIERNO DE VIVALDI, CON LA APORTACIÓN DE IMÁGENES DE LOS ESTUDIANTES. (PROD)

Hoy 2  de marzo finalizamos hablando de:

¿Qué son las cookies y para qué sirven?  ¿Hay que aceptar siempre las cookies? 

Y llega el final de nuestro módulo y bueno es pensar en hacer TURISMO apoyándonos en TECNOLOGÍA.  Son muchas las VISITAS VIRTUALES A GRANDES MONUMENTOS Y MUSEOS (INF) que podemos realizar.

Y por último, como lo mejor que nos puede pasar es llegar a viejos, casi seguro que nuestro futuro  será de peor movilidad, no podremos acudir en modo presencial al AUM  o CONTINUIDAD y tengamos que conformarnos con JUEGOS ONLINE (COM); ACTIVISMO SOCIAL ONLINE (PROD) y tener el mando de la TELEASISTENCIA cerca y siempre a mano. (INF-COM).

HA SIDO UN PLACER Y UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER JUNTOS

¡HASTA SIEMPRE!

28 DE FEBRERO A LAS 19.30H, CONCIERTO EN LA IGLESIA SAN SERVANDO Y SAN GERMÁN DE SAN FERNANDO


Hoy sábado, 28 de febrero, tendremos la presentación de nuestro cartel en la Iglesia de San Servando y San Germán a las 19:30h.
Un acto que nos ayudará a ir despertando el sentimiento, la ilusión y las ganas de que llegue lo que tanto esperamos.
La presentación estará a cargo de nuestro hermano Luis De Celis Sirviente y contaremos con los sones de la Banda de Música Agripino Lozano, que pondrá música a una noche que seguro quedará en el recuerdo.



Además, todo aquel que quiera colaborar podrá llevarse su cartel entregando 1 kilo de alimentos.


 






viernes, 27 de febrero de 2026

RESUMEN (I) DE NUESTRO MÓDULO AUM "MÚSICA Y TIC: ACTIVIDADES MUSICALES Y DIGITALES DEL MOMENTO" (PRIMERA PARTE)

 


Llegado el momento de la despedida, bueno es hacer memoria y recordar los temas tratados durante nuestra andadura por el MODÚLO: MÚSICA Y TIC. Actividades Musicales y Tecnológicas del momento. En el presente post resumiremos lo tratado en la parte de Tecnologías del Momento, puesto todos los PPt y audiciones de D. Marcelino Díez, se encuentran en el Campus Virtual de la UCA.

Comenzamos el pasado 2 de febrero planteando los que serían los temas de nuestro módulo, pero sobre todo, defendiendo la actitud de seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida.

Decíamos que con Internet podíamos realizar fundamentalmente, tres tipos de actividades: INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y PRODUCCIÓN CREACIÓN.

INFORMACIÓN

Hablamos de que necesitamos información para movernos, gestionar y tomar decisiones en nuestro día a día. Pero ahora bien, no es lo mismo estar informados que estar infoxicados. Es decir, podemos llegar a la inoperancia o paralización por exceso de información. Además debemos de ser muy cuidadosos en recoger nuestra información de fuentes fidedignas y tratar de no contaminarnos ni sentirnos influenciados por las fake news.

Usamos nuestro móvil para buscar información que necesitamos: para pedir una consulta médica, iniciar los pasos para un viaje, comprar billetes de tren, entradas a espectáculos…

Realizamos algunos EJERCICIOS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN y. las aportaciones de los estudiantes, se encuentran en el CAMPUS VIRTUAL.

Igualmente, al CAMPUS VIRTUAL eran subidos los audios y ppt de las clases de D. Marcelino, una vez impartidas. 

Les hablé que en el tercer fin de semana del pasado enero un grupo de amigos acudimos a una actividad del IMSERSO EN ORENSE, para realizar ese viaje, tuvimos que COMPRAR BILLETES DE TREN y aprovechamos para poner ejemplos de COMPRA POR INTERNET. Recomendamos la página oficial de renfe.com (es la más segura y la que nos ofrece la tarjeta dorada. O también podemos ir a Trainline  donde nos ofrecen la posibilidad de comparar y comprar billetes de Renfe, AVE, Avlo, OUIGO e iryo. En aviones: https://www.skyscanner.es/

También ofrecimos información sobre la ópera y ballet en el CINESUR de Cádiz y dimos el enlace para la compra de entradas o la posibilidad de comprarla en directo en el propio cine. Recomendación PAGAR CON TARJETA MONEDERO. Y utilizar CONTRASEÑAS SEGURAS

 Hablamos también de las posibilidades de crear un blog, de la herramientas y pasos a dar para tenerlo. 

La música como herramienta de bienestar para las personas mayores

 


El Ayuntamiento de Mérida y la Fundación Atrio Cáceres han firmado un acuerdo de colaboración para poner en marcha el Proyecto ACORDES, un programa de musicoterapia para personas mayores que se desarrollará en el Centro Municipal de Mayores de la Zona Sur.

La delegada de Mayores, Catalina Alarcón, ha destacado que el objetivo es utilizar la música como una herramienta para favorecer la salud emocional y la calidad de vida de las personas mayores.

El Proyecto ACORDES persigue promover la salud mental y el bienestar emocional de las personas mayores, ofreciéndoles un espacio en el que puedan expresarse libremente, revivir recuerdos a través de la música, fortalecer sus habilidades cognitivas y fomentar la interacción social entre los participantes.

La delegada también ha subrayado que diversos estudios científicos respaldan el impacto positivo de la música en edades avanzadas, señalando que la participación en actividades musicales puede contribuir a mejorar la memoria, la concentración y la calidad de vida de las personas mayores.

Actividades

Este proyecto contempla la realización de sesiones de musicoterapia y actividades musicales para el bienestar, diseñadas y dirigidas por profesionales especializados. Estas sesiones tienen un enfoque terapéutico, creativo y lúdico, e incluyen ejercicios orientados a estimular la comunicación, la motricidad, la memoria afectiva y el estado de ánimo de los participantes.

Más allá de la actividad artística, la iniciativa busca utilizar la música como un medio para reforzar la cohesión social, fomentar el envejecimiento activo y ofrecer una experiencia enriquecedora que complemente otras actividades de envejecimiento saludable en la ciudad.

La Fundación Atrio inició esta iniciativa social, cultural y educativa en 2022, desarrollándola desde entonces en distintos municipios de la provincia. “Gracias a este convenio, el Proyecto ACORDES llega ahora a Mérida, ampliando su impacto y beneficiando a la población mayor de la ciudad”, ha concluido la delegada.

Este tipo de proyectos forman parte de los esfuerzos municipales por fomentar actividades que impulsen el bienestar emocional, la participación activa y el envejecimiento saludable, integrando arte y cultura como herramientas de impacto social.

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jueves, 26 de febrero de 2026

¿QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL?


Qué es la inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA), como su propio nombre indica, es la inteligencia que se desarrolla a través de ordenadores y que intenta replicar las funciones cognitivas de los seres humanos.

Este tipo de inteligencia sintetiza y automatiza tareas, y permite que las máquinas y los equipos informáticos aprendan y realicen tareas similares a las humanas. Por este motivo, la inteligencia artificial ha cobrado relevancia en muchos sectores y ámbitos.

Cabe matizar que, de momento, no existen leyes que regulen la inteligencia artificial, aunque la Comisión Europea presentó una propuesta para la regulación armonizada de esta materia en abril de 2021.

La inteligencia artificial o IA es una especialidad dentro del campo de la investigación y la informática. Mediante mecanismos lógico-matemáticos, se programan órdenes a las máquinas, con el objetivo de que estas satisfagan las necesidades de las personas.


La IA provocará que se creen nuevos trabajos y que desaparezcan otros.

miércoles, 25 de febrero de 2026

¿Qué es el Día de Internet Segura?

 



El 10 de febrero de 2026 se celebra en todo el mundo el Día de Internet Segura o Safer Internet Day (SID) #SID2026, un evento internacional que organizan las redes Insafe/INHOPE de Centros de Seguridad en Internet en Europa, con el apoyo de la Comisión Europea.

Día de Internet Segura 2026 (inicialmente el martes 10 de febrero) desde la ciudad de Jaén ante la grave situación meteorológica de esos días. No era el momento, pero ahora sí, ya tenemos nueva fecha: jueves 26 de marzo. Os esperamos para crear juntos una Internet mejor.

Esta iniciativa se realiza cada año, el segundo martes del mes de febrero, con el objetivo de crear no solo una Internet más segura, sino también una Internet mejor, a través del uso responsable, respetuoso, crítico y creativo que todos hagamos. Para ello promueve el uso seguro y positivo de la tecnología, especialmente entre niños y jóvenes.

Se trata de una cita en la que millones de personas de todo el mundo se unen para inspirar cambios positivos en línea, crear conciencia sobre los problemas de seguridad y participar en eventos y actividades; porque solo si lo impulsamos juntos, podremos conseguirlo.

Desde el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), y como cada año, nos unimos a la iniciativa internacional y celebramos el #DíaDeInternetSegura con actividades para fomentar, entre niños, jóvenes y sus entornos más cercanos, un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, promocionando sus competencias en esta materia y ayudándoles a ser respetuosos, críticos y creativos, en línea con los principios digitales europeos.

Complementariamente, el concurso “¿Qué es para ti el 017?” acerca el servicio ‘Tu Ayuda en Ciberseguridad’, a la comunidad educativa, a través de la creación de vídeos que transmitan situaciones de riesgo en Internet y cómo el 017 puede ayudarles a evitar estas situaciones o a solucionarlas.

El SID se dirige a todos los públicos: niños y jóvenes; padres, tutores, profesores, educadores y trabajadores sociales; así como las empresas, organismos y responsables políticos, animándolos a participar de forma activa.

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¿Qué entendemos por ciberseguridad?




La ciberseguridad es el conjunto de prácticas, tecnologías y procesos diseñados para proteger los sistemas informáticos, redes, dispositivos y datos contra amenazas cibernéticas. Estas amenazas pueden incluir ataques informáticos, malware, phishing, robo de datos, fraudes, espionaje cibernético y otras actividades maliciosas llevadas a cabo por ciberdelincuentes.

El objetivo de la ciberseguridad es garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información y los recursos digitales, así como proteger la privacidad de los usuarios y mantener el funcionamiento seguro y continuo de los sistemas y servicios en línea.

Algunas prácticas comunes de ciberseguridad incluyen:

  1. Implementación de medidas de seguridad informática, como firewalls, antivirus, etc.
  2. Actualización regular de software y sistemas operativos para corregir vulnerabilidades conocidas.
  3. Uso de contraseñas fuertes y autenticación de múltiples factores para proteger el acceso a cuentas y sistemas.
  4. Capacitación y concienciación del personal sobre prácticas de seguridad cibernética, como la identificación de correos electrónicos de phishing y el manejo seguro de datos.

La ciberseguridad es un aspecto fundamental en el mundo digital actual, donde la información y los sistemas informáticos son cada vez más críticos para las operaciones comerciales, gubernamentales y personales. Una estrategia efectiva de ciberseguridad es crucial para proteger los activos digitales y prevenir las consecuencias negativas de los ataques cibernéticos.

martes, 24 de febrero de 2026

5 DE MARZO A LAS 20H EN EL TEATRO MODERNO DE CHICLANA

 


28 de febrero a las 20.00h en la S.A.I. Catedral de Cádiz, el Conjunto Vocal Virelay y la Orquesta Barroca de Cádiz

 


El próximo sábado 28 de febrero a las 20.00h en la S.A.I. Catedral de Cádiz, el Conjunto Vocal Virelay y la Orquesta Barroca de Cádiz ofrecerán su concierto dentro del ciclo de "Cuaresma para los sentidos" organizado por el Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.


El programa estará compuesto por el 'Stabat Mater' de Antonio Maqueda, precedido por las marchas gaditanas 'Piedad', de Eduardo López Juarranz; 'Lágrimas', de José Antonio Cubiles Ramos; y 'Ecce-Homo', de Eduardo Escobar de Rivas.

El 'Stabat Mater' de Maqueda es una obra especialmente vinculada a la tradición gaditana y a la Orden de los Servitas. Compuesta por el maestro de capilla Antonio Maqueda (1810-1905), está dedicada a la titular de Servitas de Cádiz y ha sido recuperada y revitalizada en la liturgia católica, especialmente durante la Cuaresma, consolidándose como una pieza destacada dentro del patrimonio musical de la ciudad.

Cuaresma para los sentidos

La programación de 'Cuaresma para los sentidos' incluye también, desde el pasado 24 de febrero y hasta el 5 de abril, las exposiciones 'Paso a Paso', dedicada a pasos en miniatura y carteles antiguos de la Semana Santa de Cádiz, y 'El sueño de un niño', del imaginero gaditano Luis González Rey, ambas en el Centro Cultural Ancha 16.

En la muestra 'Paso a Paso' se exhiben obras y representaciones vinculadas a distintas hermandades y cofradías gaditanas, así como carteles históricos de la Semana Santa y retablos cerámicos. Por su parte, la exposición 'El sueño de un niño' reúne un total de 22 obras de Luis González Rey, entre modelos, bocetos e imágenes en madera, terracota y barro policromado, que recorren distintas etapas de su trayectoria artística.

Con este concierto y las exposiciones asociadas, la ciudad continúa desarrollando una programación cultural vinculada al tiempo de Cuaresma, en la que la música y el arte sacro ocupan un lugar destacado.

Entrada libre hasta completar aforo.

lunes, 23 de febrero de 2026

JUEVES 26 DE FEBRERO A LAS 20H EN EL TEATRO DEL TÍTERE

 


Este próximo jueves día 26 de febrero, a las 20,00 h, en el Teatro del Títere, se celebra el segundo de los conciertos que integran el XXVI ciclo de música de cámara. En esta ocasión tendremos en escena el tercero y último de los conjuntos de lieder compuesto por F. Schubert bajo el titulo genérico de  "El canto del cisne" y un conjunto de sus mejores canciones, a cargo del barítono Marc Pantus y con Daan Boertien al piano.

CREANDO UN BLOG

De todas las posibilidades de creación Web, puede que el formato de blog sea la opción que mejores prestaciones puede aportar en el aula ya que las características tecnológicas en las que se basa el blog posibilitan la colaboración del alumnado.

Creación del blog utilizando Blogger es una de las maneras más sencillas para crear un blog, ya que cuenta con plantillas muy elaboradas y sólo es necesario poseer una cuenta Google y acceder con ella a la plataforma. Automáticamente se abre un asistente que en dos pasos permite configurar el nuevo blog. 

Puedes usar el siguiente manual:

El siguiente PDF muestra cómo podemos dar los sucesivos pasos para en grupo hacer un blog. 
¡Ánimo!

domingo, 22 de febrero de 2026

23 de febrero y 2 de marzo, a las 20.00 h, en el Auditorio Cajasol de Jerez (Av. Ingeniero Ángel Mayo, 20).


La Fundación Cajasol tiene el placer invitarle a disfrutar del espectáculo Rojo Carmesí, a cargo del Ballet Flamenco de Jerez. La bailaora y coreógrafa, Marta de Troya, estará acompañada por la voz de María Martínez y la guitarra de Pascual de Lorca

Este espectáculo de arte, fuerza y sentimiento estará disponible los días 23 de febrero y 2 de marzo, a las 20.00 h, en el Auditorio Cajasol de Jerez (Av. Ingeniero Ángel Mayo, 20). 

Plazas limitadas. Entrada 15 €, a beneficio de la Asociación de Escuela de Flamenco de Andalucía. Adquiere tu entrada AQUÍ o en la taquilla Fundación Cajasol Cádiz. 

 

sábado, 21 de febrero de 2026

Una obviedad demasiado olvidada. Por JA Hernández


No sólo las personas sino también las plantas, los animales, no es posible vivir sin convivir. La supervivencia individual exige la compañía y la colaboración. Los seres humanos sabemos que ninguno de nosotros es autosuficiente: todos somos frágiles, débiles, vulnerables y, por lo tanto, interdependientes como personas, como familias, como empresas, como pueblos y como naciones.

Y, además, todos hemos comprobado que el aislamiento nos debilita y puede ser mortal, y que la convivencia y la colaboración son indispensables para la supervivencia individual y colectiva: son unos medios y unos fines en sí mismos. Por eso nos asociamos en grupos o “comunidades” según los intereses, las ideas o las aficiones, y, por eso, la actividad política es necesaria, indispensable e imprescindible.

Necesitamos de los políticos, de personas capacitadas y dispuestas a servir, a ayudar a la sociedad y a cada uno de nosotros para resolver los problemas económicos, sociales y culturales, para resolver los conflictos, las desigualdades de la vida colectiva y para proteger los bienes comunes.

viernes, 20 de febrero de 2026

3 DE MARZO A LAS 20.15H EN LOS CINES DEL CORTE INGLÉS DE CÁDIZ, DIRECTO DESDE ROH "BALLET GISELLE"

 


COMPRA DE ENTRADAS

Desde el Teatro Royal Ballet and Opera, Londres

Tipo: Ballet
Música: Adolphe Adam
Guion: Théophile Gautier, basado en Heinrich Heine
Coreografía: Marius Petipa, basada en Jean Coralli y Jules Perrot
Producción y coreografía adicional: Peter Wright

Emisión: En directo desde The Royal Ballet
Duración: 210 min

Equipo artístico

  • Diseño de escenografía y vestuario: John Macfarlane
  • Diseño de iluminación original: Jennifer Tipton
  • Recreación de iluminación: David Finn
  • Dirección musical: Vello Pahn

Reparto

  • Giselle: Akane Takada
  • Albrecht: Steven McRae
  • Orquesta: Orchestra of the Royal Opera House

Sinopsis

La joven campesina Giselle se enamora de Albrecht, sin saber que él es un noble comprometido. Cuando descubre la verdad, muere de desesperación y su espíritu se une a las Wilis, seres sobrenaturales formados por mujeres traicionadas antes de su boda. Albrecht, arrepentido, acude a la tumba de Giselle, donde deberá enfrentarse a estas criaturas nocturnas. Gracias al amor y al perdón de Giselle, logra sobrevivir a la condena. La producción de Peter Wright, estrenada en 1985, se ha consolidado como un clásico del Royal Ballet y una referencia del repertorio romántico.

jueves, 19 de febrero de 2026

Disfrutar de la vida a pesar de la fragilidad de la vejez. Por José Antonio Hernández Guerrero



La vida humana, en cualquiera de sus edades, sigue cambiando de manera continua y rápida. Los que ya hemos cumplido algunos años podemos comprobar cómo los ancianos actuales viven de una manera diferente de la que lo hacían nuestros abuelos. Es necesario que la vejez sea objeto de un debate científico, social y político que proponga y facilite un nuevo tratamiento del envejecimiento de acuerdo con la nuevas necesidades y posibilidades individuales, familiares y sociales.

Distinguimos la ancianidad y la vejez, porque no todos los mayores son unos viejos que han perdido la curiosidad, la capacidad de sorpresa, el interés por aprender y las ganas de disfrutar y de reír. La vejez comienza y se acelera cuando se estrecha el horizonte de expectativas, cuando desaparecen los deseos y las ganas de seguir viviendo.

Estimulando la mente y las ansias de aprender, es posible seguir creciendo y participando en la actual sociedad del conocimiento. Los neurólogos han comprobado que la activación del cerebro influye directamente en la salud general de todo nuestro organismo y explican cómo pensando, leyendo y escribiendo se ejerce un estimulante protagonismo familiar, social y culturales.

Para amortiguar las pérdidas generadas por los cambios biológicos, por la jubilación y por la muerte de familiares y de amigos, es imprescindible que estimulemos el equilibrio psicológico participando en actividades creativas y recreativas que frenen el riesgo del avance de la soledad y nos descubran nuevas sendas para seguir disfrutando de la vida a pesar de los razonables miedos ligados a la fragilidad de la existencia.

miércoles, 18 de febrero de 2026

Vínculos, casa e identidad: el triángulo del buen envejecer

 


Envejecer no es solo una cuestión biológica. Tampoco es únicamente un asunto de salud, dependencia o servicios. 

Envejecer es, sobre todo, un proceso profundamente relacional y contextual, en el que el hogar se convierte en el escenario principal donde se despliega la autonomía, el bienestar emocional y la identidad personal.

Desde la Psicología Social y la Gerontología sabemos que las personas no envejecen en abstracto: envejecen en un lugar, rodeadas de vínculos, normas, rutinas y significados que pueden sostenerlas… o debilitarlas.

El hogar: mucho más que un “lugar donde vivir”

En los documentos clásicos de ética sociosanitaria aparece reiteradamente un concepto clave: los entornos de vida condicionan los derechos reales de las personas. Lo vemos en residencias –donde los modelos rígidos generan maltrato institucional por omisión– y también en el domicilio, cuando los apoyos son insuficientes, la red es frágil o el sistema no responde ágilmente y con calidad.

El hogar es un entorno psicosocial que articula tres dimensiones fundamentales del envejecimiento:

1. La autonomía y el control sobre la vida

El hogar no es solo un espacio físico: es la materialización del derecho a decidir. Qué hago, cuándo, cómo y con quién. En Psicología Social lo llamamos sentido de agencia.

Cuando una persona mayor puede mantener rutinas, ajustar los tiempos, organizar sus objetos o decidir el nivel de ayuda que quiere, está preservando su autonomía real, no solo la autonomía “reconocida en la ley”.

Por el contrario, cuando los apoyos domiciliarios y/o comunitarios son insuficientes –por falta de recursos, listas de espera o incompatibilidades normativas– se genera una tensión ética: se vulnera el derecho a decidir dónde y cómo envejecer, aunque nadie lo haga con mala intención. Eso también es maltrato institucional, según autores como Frederic G. Reamer o Sarah Banks, porque el daño deriva de la estructura o sistema y no del o la profesional.

2. El bienestar emocional y relacional

El hogar condensa la red de vínculos que sostiene la salud mental en la vejez:

  • La familia, que puede ser un soporte afectivo o, en determinados momentos, una fuente de fricción.
  • El vecindario, que aporta vigilancia natural, apoyo informal y presencia cotidiana.
  • El barrio, como espacio de participación, identidad y pertenencia.
  • Los y las profesionales que entran en casa, desde quienes realizan atención directa hasta coordinadores/as y gestores/as de los servicios domiciliarios sociales y sanitarios.
  • Las rutinas simbólicas, como el café de la mañana, la ventana abierta al mundo o el paseo diario, que actúan como anclajes emocionales y cognitivos.

Tal como explican Rueda y Martín (2010), el enfoque ecológico del maltrato permite comprender por qué estas relaciones importan tanto: el bienestar no depende únicamente de las características individuales de la persona mayor con necesidades de apoyos, sino de la interacción dinámica entre cuatro niveles –la persona, sus vínculos inmediatos, la comunidad y la estructura social que regula los apoyos disponibles–. Desde esta perspectiva, el hogar funciona como un ecosistema: cuando está integrado en la comunidad, cuando existen apoyos suficientes y adecuados y cuando los y las profesionales trabajan desde el buen trato, todas las capas del entorno se alinean y el bienestar emocional se multiplica, fortaleciendo la autonomía y la continuidad de la identidad personal.

Pero cuando alguna de estas capas falla –cuando falta red comunitaria, cuando la sobrecarga familiar deriva en claudicación o negligencia involuntaria o cuando el sistema público no garantiza los apoyos mínimos– el equilibrio se rompe. Entonces aparecen riesgos de soledad no deseada, deterioro emocional o indefensión aprendida, no por un único factor, sino por la acumulación de tensiones en todo el ecosistema doméstico.

3. La identidad personal y la continuidad biográfica

La identidad en la vejez no se sostiene en discursos abstractos, sino en objetos, historias y espacios.

El hogar es un ancla biográfica:

  • Fotografías,
  • Muebles,
  • Olores,
  • Colecciones,
  • Rituales cotidianos.

Es lo que Tom Kitwood llamaría soportes simbólicos de la persona, claves especialmente en situaciones de deterioro cognitivo, demencia o desorientación.

Cuando se vacía una casa para “adaptarla”, cuando se imponen cambios bruscos o cuando se obliga a una persona a mudarse contra su voluntad, se produce una quiebra simbólica que afecta directamente a la identidad. En términos éticos –y según Sarah Banks– es una vulneración de la dignidad y la autodeterminación.

Cuando el hogar se convierte en un lugar de riesgo

La literatura sobre maltrato institucional suele centrarse en residencias, pero muchos de los mecanismos se reproducen también en los domicilios:

  • Negligencia por falta de horas de atención de ayuda a domicilio,
  • Incompatibilidades legales que fuerzan institucionalizaciones no deseadas,
  • Ausencia de productos de apoyo esenciales,
  • Descoordinación entre servicios sociales y sanitarios,
  • Familias sobrecargadas o claudicadas,
  • Profesionales sin recursos ni tiempo,
  • Omisión de cuidados involuntaria.

Estas situaciones no suelen responder a una mala intención, sino a disfunciones en la organización de los apoyos y en la aplicación del marco normativo. Cuando las leyes y los procedimientos –por ejemplo, los relativos a dependencia, atención domiciliaria o coordinación sociosanitaria– no se despliegan con la intensidad o continuidad previstas, pueden generarse efectos no deseados que limitan el ejercicio real de los derechos de las personas.

El papel crucial de los vínculos

Los vínculos que atraviesan el hogar pueden ser protectores o pueden erosionar la autonomía:

Familia

  • Puede empoderar o desautorizar, ya sea de forma intencionada o por desconocimiento de las capacidades y preferencias reales de la persona.
  • Puede acompañar, pero también sobreproteger por preocupación o falta de información.
  • Puede convertirse en un agente que modula o condiciona las decisiones, por ejemplo, cuando las limitaciones de tiempo, recursos o cuidados disponibles dificultan facilitar los apoyos necesarios para que la persona permanezca en casa.

Comunidad

Las interacciones cotidianas del barrio –comercios de proximidad, vecindario atento, asociaciones, redes informales– conforman lo que en ciencias sociales se denomina capital social: el conjunto de relaciones, apoyos y normas de reciprocidad que facilitan la cooperación y evitan que la persona enfrente sola las dificultades. Tal como plantea Robert D. Putnam, estas redes generan confianza y beneficios tangibles para la vida cotidiana, fortaleciendo la cohesión y el apoyo mutuo. Este capital social actúa como un recurso protector de primer orden, asociado a menor soledad no deseada, mejor salud mental y menor deterioro funcional. No es un elemento accesorio: es una pieza estructural del ecosistema de cuidados, que complementa la acción de los servicios formales y contribuye a sostener la autonomía en el hogar.

Conclusión

El hogar no es únicamente el contexto del envejecimiento: es el eje que articula autonomía, bienestar emocional e identidad. Cuando los apoyos funcionan, el hogar es el lugar donde la vejez se acompaña de calidad de vida. Cuando fallan, el hogar puede convertirse en un escenario de vulneraciones silenciosas que el sistema no siempre sabe detectar o puede abordar.

Poner el enfoque en los vínculos –familiares, comunitarios y profesionales– permite transformar el domicilio en un espacio de derechos y de sentido, donde las personas cuidadas puedan seguir siendo quienes son, con dignidad y con voz propia.


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