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viernes, 11 de abril de 2025

PARA USAR MEJOR LAS PANTALLAS: "GUÍAS EDUCOMUNICATIVAS PARA LA FAMILIA"



Recomendamos las guías para familias que han elaborado desde la Universidad de Córdoba, pues en un lenguaje coloquial y sencillo, aportan interesantes ideas que nos hacen reflexionar sobre cómo actuamos nosotros con los móviles cuando estamos en casa y las buenas prácticas que podemos desarrollar con nuestros hijos.

sábado, 13 de enero de 2024

4º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN SEVILLA. Martes 6 de febrero. Salón de Actos de CEU Andalucía Glorieta Ángel Herrera Oria, s/n, BORMUJOS

 

Organizado por la RED EDUCATIVA DIM-EDU, el CEU Andalucía, el Colegio Buen Pastor de Sevilla, el Grupo Comunicar y la Asociación ESPIRAL

ENLACE A LA WEB E INSCRIPCIÓN

¿Cómo mejorar la calidad, la eficacia formativa y el desarrollo personal de los estudiantes en la Era de Internet y las Máquinas Inteligentes?

TEMÀTICAS: Innovación/transformación educativa. Buenas prácticas y recursos: TIC, robótica educativa, STEAM, 3D, RA. Educación en valores, salud, ODS, ApS. Patrimonio cultural: arte, documentales, museos. Inclusividad. Neurociencia. Emociones.Inteligencia Artificial.



10 DE LA MAÑANA INAUGURACIÓN


10:00. INAUGURACIÓN DE LA JORNADA. Beatriz Hoster Cabo. Universidad CEU Fernando III.. Joaquín Egea Romero. Director del Colegio Buen Pastor. Ignacio Aguaded. Grupo Comunicar. Pere Marquès. Red Educativa DIM-EDU. Coordinador de la Jornada.  


ENLACE A PROGRAMA DE LA JORNADA

domingo, 20 de noviembre de 2022

EDUCACIÓN PARA EL FUTURO EN LA "REVISTA COMUNICAR"

 


Existe una larga tradición de estudios sobre el futuro, como estudios interdisciplinares, también denominados prospectiva. El interés en el futuro ha sido una constante de la humanidad, las personas siempre se han preocupado por el futuro, ya sea desde las religiones, por ejemplo, la escatología o la apocalíptica, ya sea desde las ideologías, por ejemplo, las utopías. Y también desde la ciencia, haciendo prospectiva a partir del análisis del pasado y del presente, para hacer proyecciones o previsiones sobre el futuro fundamentadas en el conocimiento. 

En realidad, el futuro es la única categoría temporal en la que podemos intervenir, todo lo que hacemos las personas lo hacemos pensando en él.

Pues el actual número de la Revista Comunicar nos habla de eso y os animamos a entrar en el enlace para leer más sobre el tema:

Educación para el Futuro: Prospectiva para la sostenibilidad y la justicia social

Editores Temáticos

Dr. Antoni Santisteban-Fernández - Universidad Autónoma de Barcelona - España

Dr. Edda Sant Obiols - Universidad Metropolitana de Manchester - Reino UnidoDr. Gustavo A. González-Valencia - Universidad Autónoma de Barcelona - España

sábado, 22 de enero de 2022

Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital. Número 70 de Comunicar




























Le informamos que se ha publicado recientemente el último número de Comunicar, 70, con el sugerente título: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital. Como en anteriores ocasiones, la Revista cuenta con una sección monográfica y una amplia variedad de artículos en la sección Miscelánea. Todos los artículos están disponibles a texto completo y de manera gratuita en nuestra web oficial.

ENLACE

miércoles, 12 de enero de 2022

sábado, 6 de febrero de 2021

JORNADAS DIM-COMUNICAR: 10 DE MARZO EN HUELVA Y 12 DE MAYO EN CÁDIZ (CELEBRACIÓN ON-LINE)

El Grupo Comunicar junto con el Grupo DIM, tiene planificadas dos Jornadas DIM en Huelva (marzo) y Cádiz (mayo) (es muy probable que se celebren completamente online). Las dinámicas de las Jornadas son muy participativas e intervenciones muy breves que nos invitan a todos a participar y colaborar.



  • Miércoles 12 de mayo 202157 ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES; tema central: "la innovación en los centros universitarios" (organizada conjuntamente con el Grupo Comunicar y la Facultad de Educación de la Universidad de Cádiz; on-line, y si se pudiera con alguna sesión presencial en Cádiz). INSCRIPCIÓN gratuita.

 

Si estás interesado/ en participar como ponente en las diferentes dinámicas que hay, escribe a nuestro querido colega Pere Marques (peremarques@pangea.org) para que cuanto antes te pueda incluir en el Programa.


viernes, 27 de septiembre de 2019

La UNESCO reconoce internacionalmente a nuestra revista ‘Comunicar’ con el ‘Global MIL Awards’ 2019, en Suecia


Como saben, pertenezco al Grupo comunicar y quiero compartir con ustedes esta buena noticia. En el congreso mundial ‘Global Media and Information Literacy’ (GAPMIL-UNESCO), que se está celebrando en la ciudad sueca de Gotemburgo, del 24 al 31 de septiembre de 2019, con la asistencia de los líderes internacionales en ‘Media and Information Literacy’ de la UNESCO (http://bit.ly/2lqEZTP), la revista científica ‘Comunicar’ y su Editor-Jefe, el Catedrático de esta Universidad, Dr. Ignacio Aguaded han sido distinguidos con el GAPMIL Awards 2019 (http://bit.ly/2lpxXyO). Se trata del mayor reconocimiento de la UNESCO en este campo, entre las más de 70 candidaturas de todo el mundo de este año.
La Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy (GAPMIL-UNESCO) destaca la labor de ‘Comunicar’, editada por el Grupo Comunicar desde hace 27 años, por su impulso a la alfabetización mediática, como la revista científica más importante del mundo en su especialidad, centrada en las áreas de Educación, Comunicación, Ciencias Sociales y Estudios Culturales. 
Este reconocimiento mundial, sin duda, valora la amplia y variada trayectoria de la publicación en el ámbito de la alfabetización mediática, y del Grupo Comunicar, asociación andaluza no lucrativa, colectivo veterano en España en ‘Media Literacy’ (desde 1983). Daniela Jaramillo y Arantxa Vizcaíno, en representación del Grupo, acudieron Gotemburgo a recoger el premio, agradeciendo a la UNESCO y al Comité Internacional este importante galardón y señalando la importancia de dar visibilidad científica a la ‘Media and Information Literacy’ y a todas las voces que la hacen posible. Por su parte, el Editor Jefe de la revista, el Dr. Ignacio Aguaded ha mostrado su satisfacción por la distinción que ha hecho extensiva a los más de miles de editores, revisores y autores que con su trabajo contribuyen a la relevancia y la importancia social y científica de esta temática en la ‘sociedad de las pantallas’. En este sentido, ha asegurado que la revista seguirá su línea de progresión para ser el canal privilegiado de los investigadores del mundo en educomunicación.